حسمت وزارة التربية والتعليم قواعد البكالوريا المصرية للعام الدراسي 2026/2027، وحددت شروط دخول الامتحانات ونظام المحاولات والمسارات والمواد الدراسية.
حسم محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الضوابط النهائية المنظمة لتطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية للعام الدراسي الجديد 2026/2027، محددًا هيكل الامتحانات وشروط دخولها والمسارات التعليمية المتاحة أمام الطلاب، إلى جانب عدد من القواعد المنظمة للدراسة والتقييم.
وتأتي الضوابط الجديدة قبل انطلاق العام الدراسي، لتحدد بصورة واضحة آليات احتساب أعمال السنة، وطبيعة الامتحانات، وفرص التحسين، وكذلك المواد التي يدرسها الطلاب في كل مسار من المسارات الأربعة المعتمدة.
شروط دخول امتحانات البكالوريا المصرية
حددت وزارة التربية والتعليم شرطًا أساسيًا لدخول طلاب الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا امتحانات الفرصة الأولى، يتمثل في تحقيق الطالب نسبة لا تقل عن 60% من إجمالي الأداءات والتقييمات المطلوبة خلال العام الدراسي.
ويشمل هذا الشرط التقييمات الأسبوعية والشهرية، والواجبات المنزلية، إلى جانب عناصر السلوك والمواظبة، بما يعني ارتباط دخول الامتحان بانتظام الطالب في الدراسة وأدائه لمختلف المهام والتقييمات المقررة.
وأخطرت الوزارة المدارس بضرورة تسجيل غياب طلاب المرحلة الثانوية إلكترونيًا بصورة يومية ودورية، نظرًا إلى ارتباط بيانات الغياب والمواظبة بشكل مباشر بنسب أعمال السنة والتقييمات الخاصة بالطلاب.
شكل امتحانات البكالوريا ونظام التحسين
أقرت الوزارة أن تتكون الورقة الامتحانية في نظام البكالوريا المصرية من نوعين من الأسئلة، بحيث تمثل أسئلة الاختيار من متعدد نسبة 50% من الامتحان، بينما تمثل الأسئلة المقالية نسبة 50% الأخرى.
كما ألغت الوزارة فكرة امتحانات الملحق التقليدية المعروفة بالدور الثاني، واستبدلت بها نظامًا يتيح للطالب فرصة ثانية اختيارية لتحسين درجته الفعلية مقابل رسوم في المحاولة الإضافية.
وبحسب القواعد المنظمة، يؤدي طلاب الصف الثاني بكالوريا امتحاناتهم الأساسية في شهر مايو، وتكون هذه المحاولة إجبارية ومجانية، بينما تتاح لهم فرصة أخرى في شهر يوليو بغرض تحسين الدرجات مقابل رسوم.
أما طلاب الصف الثالث بكالوريا، فيؤدون امتحاناتهم الأساسية خلال شهر يونيو، وتكون إجبارية ومجانية، مع إتاحة امتحانات تحسين خلال شهر أغسطس مقابل رسوم.
المجموع النهائي لشهادة البكالوريا
حددت الوزارة إجمالي المجموع النهائي لشهادة البكالوريا المصرية بـ600 درجة، ويُحتسب المجموع وفق المواد المضافة إلى المجموع.
وترسل نتائج الطلاب مباشرة إلى مكتب التنسيق بوزارة التعليم العالي، بما يربط نتيجة شهادة البكالوريا بإجراءات الالتحاق بالتعليم الجامعي وفق القواعد المنظمة لذلك.
مسارات البكالوريا المصرية والمواد الدراسية
يقوم نظام البكالوريا المصرية على أربعة مسارات رئيسية، يختار الطالب من بينها وفق اهتماماته وتوجهه الدراسي.
ويدرس الطالب في الصف الثاني مواد أساسية إجبارية تشمل اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، إلى جانب مادة تخصصية يختارها وفق المسار الذي يتبعه.
مسار الطب وعلوم الحياة
في مسار الطب وعلوم الحياة، يختار الطالب في الصف الثاني بين مادتي الفيزياء والرياضيات.
وفي الصف الثالث، يدرس الطالب مادتي الأحياء والكيمياء باعتبارهما مادتي التخصص في هذا المسار.
مسار الهندسة وعلوم الحاسب
أما مسار الهندسة وعلوم الحاسب، فيختار الطالب في الصف الثاني بين الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.
وفي الصف الثالث، يدرس الطالب الرياضيات والفيزياء ضمن مواد التخصص المرتبطة بهذا المسار.
مسار الأعمال
وفي مسار الأعمال، يختار الطالب خلال الصف الثاني بين المحاسبة وإدارة الأعمال.
بينما يدرس في الصف الثالث مادتي الاقتصاد والرياضيات، وفق الهيكل الدراسي المحدد للمسار.
مسار الآداب والفنون
وبالنسبة إلى مسار الآداب والفنون، يختار الطالب في الصف الثاني بين علم النفس واللغة الأجنبية الثانية.
وفي الصف الثالث، يدرس مادتي الجغرافيا والإحصاء، باعتبارهما مواد التخصص المقررة في هذا المسار.
تغيير المسار في الصف الثالث
أتاحت القواعد الجديدة لطلاب الصف الثالث بكالوريا إمكانية تغيير المسار التعليمي، لكن ذلك يخضع لشرط دراسي محدد.
ويتعين على الطالب الذي يقرر الانتقال إلى مسار آخر دراسة مادة التخصص التي لم يدرسها في الصف الثاني بكالوريا، إلى جانب مواد الصف الثالث الخاصة بالمسار الجديد.
ويهدف هذا التنظيم إلى ضمان امتلاك الطالب الأساس العلمي المطلوب للانتقال إلى التخصص الجديد، وعدم الانتقال إلى مسار مختلف دون دراسة المادة التخصصية المطلوبة.
استمرار تعريب الامتحانات في مدارس اللغات
وافقت وزارة التربية والتعليم على استمرار تطبيق قواعد التعريب في مدارس اللغات، بما يشمل المدارس التجريبية والقومية والخاصة.
وبموجب هذه القواعد، يمكن لطلاب مدارس اللغات الإجابة عن الأسئلة المقالية باللغة العربية، وفق الضوابط المعمول بها في هذا الشأن.
مادة الثقافة المالية والتربية الرياضية
وتضمنت الضوابط التنظيمية أيضًا تحديد طبيعة تدريس مادة الثقافة المالية، حيث أُسند تدريسها إلى معلمي البرمجة.
وتُصنف الثقافة المالية مادة نشاط، ولذلك لا تدخل درجاتها ضمن المجموع النهائي للطالب، كما لا ترتبط بالنجاح أو الرسوب.
أما نشاط التربية الرياضية، فأصبح إجباريًا من الناحية العملية فقط، ولا تضاف درجته إلى المجموع النهائي للطالب.
البكالوريا المصرية للعام الدراسي 2026/2027
وتحدد هذه القواعد الإطار التنظيمي لتطبيق شهادة البكالوريا المصرية خلال العام الدراسي 2026/2027، بدءًا من شروط دخول الامتحانات، مرورًا بنظام التقييم والامتحانات وفرص تحسين الدرجات، وصولًا إلى المسارات والمواد الدراسية.
ويعتمد النظام على أربعة مسارات تعليمية رئيسية، هي الطب وعلوم الحياة، والهندسة وعلوم الحاسب، والأعمال، والآداب والفنون، مع مواد أساسية مشتركة ومواد تخصصية تختلف وفق المسار الذي يختاره الطالب.
كما ترتبط أعمال السنة بالحضور والمواظبة والتقييمات الأسبوعية والشهرية والواجبات والسلوك، مع اشتراط تحقيق 60% على الأقل منها لدخول امتحانات الفرصة الأولى في الصفين الثاني والثالث.
وتأتي هذه الضوابط بالتزامن مع الاستعداد للعام الدراسي الجديد، بما يتيح للطلاب وأولياء الأمور التعرف مسبقًا إلى شكل الدراسة والامتحانات والمواد المطلوبة وفرص تحسين الدرجات في نظام البكالوريا المصرية.
